Kognitiv Träning Tallinje

Tallinjeträningen har utvecklats av neuropsykolog Björn Adler utifrån ett konkret behov av en metod för att arbeta med tal och siffror när man just har problem med att snabbt och enkelt hantera dessa. Metoden innehåller stora möjligheter att anpassa träningsnivån till varje elevs färdigheter och förståelse.

Arbete med tal via tallinjen ger utmärkta möjligheter att få visuellt stöd för talens värden. Via tallinjen kan man också enkelt och överskådligt arbeta med aritmetiken - de fyra räknesätten.

Modern forskning har visat på att systematisk tallinjeträning en kvart varje dag under en femveckorsperiod kan leda till tydliga framsteg för elever med dyskalkyli/specifika matematiksvårigheter.

I denna metod arbetar man med tallinjer tillsammans med räkneremsor med tal och siffror, räkneremsor med mängd samt räkneremsor med antal. Det är denna kombination som är vinnande i metoden - med även räkneremsorna.

Ett grundpaket består av:

• Arbetspärm med träning i sju steg vid varje träningstillfälle
• Träningsmaterial på två nivåer
• Utvärderingsmaterial för kartläggning av startnvivå samt utvärdering av träning efter fem veckor