Adler undersökningsmetod i Läs & Skriv

Adler undersökningsmetod i Läs & Skriv har tillkommit utifrån ett behov av att undersöka de grundläggande kognitiva funktioner som finns bakom arbete med att läsa, skriva och stava. Den utgör en fördjupning av undersökning med Lässcreening & Skrivscreening (B Adler, 2000), som ingår som en viktig del i den pedagogiska bedömningen.

Undersökningsmetoden vilar på neuropsykologisk grund och är kvalitativ. Metoden är utvecklad för att användas av psykologer. Den utgör en viktig grund för undersökning av olika former av läs- och/eller skrivsvårigheter.

Adler undersökningsmetod i Läs & Skriv är utformad för att kunna användas från 11 år och upp till även vuxna.

I en bra och allsidig bedömning av läsförmåga, skriv-och stavningsfärdigheter skall också ingå undersökning av räkneförmågan. 

I testmaterial ingår:

• Manual
• Testprotokoll (kopieringsunderlag)
• Testhäfte (kopieringsunderlag)
• Sammanställningstablå (kopieringsunderlag)
• Rättningsmallar